当小学的纯真与稚嫩悄然褪去，孩子们怀揣着对未来的憧憬，又夹杂着些许不安，踏入初中的校门。他们本以为这只是学业的简单进阶，却未曾料到，初中的校园生活与小学相比，竟有着天壤之别。
大蒲洼村的民风实在让人难以启齿，村里逞强斗狠的不在少数，这种不良风气竟也悄然渗透到了学校之中。刚上初中，同学之间的相处，再也没有了小学时的那份单纯。曾经小学里的小打小闹，到了初中，竟慢慢演变成了激烈的冲突，甚至大打出手。尤其是大蒲洼村的学生，仗着人多势众，总是喜欢欺负其他村的同学。
初一年级有这么几个格外引人注目的家伙，个个膀大腰圆。他们可一点都不安分，课间的时候，常常纠集在一起，从一班晃悠到四班，一路上惹是生非，专门挑事打架。瞧，他们看到有同学在认真学习，就不怀好意地凑过去，伸手拍拍人家的肩膀，嘴里还问着：“哥们儿，你服吗？”被问的同学开始往往一脸茫然，愣在原地，等反应过来，心里纵使窝火，但为了不惹麻烦，也只能无奈地说：“哦，我服！心服口服，外带佩服！”这话就如同他们的通关密语，每次听到，这几个家伙便哈哈大笑，满意地离开，不再继续找事。
然而，并不是所有人都这么好欺负，他们偶尔也会碰到几个天不怕地不怕的愣头青，人家根本不吃他们这一套，直接甩一句“滚蛋！”那可就热闹了，教室里或者操场上，瞬间就会变成他们的“战场”，一场暴力冲突在所难免。随着年龄的增长，再加上一些不良传媒的影响，初中生打架的风格也发生了巨大的变化。不再像小学时，打两下、或者把对方弄哭就算了，现在他们打架，非要把对方打得心服口服才肯罢休，有时候甚至会打得见血，场面十分吓人。
令人无奈的是，学校领导似乎对这些事情并不太上心。只要不闹出严重的伤害，老师们往往都不会出面干涉学生打架。在他们眼中，这或许只是学生之间的小打小闹，不值得大惊小怪。可他们却不知道，这对学生们的影响究竟有多大。
期中考试后的一个大课间，阳光懒洋洋地洒在校园里，然而校园里的气氛却一点也不平静。初一的四个“校霸”又开始在四个班乱窜了，为首的是四班的马海龙，他身材高大壮实，往那儿一站，宛如一堵厚实的墙。他带着其余三人，大摇大摆地来到了二班。
此时，郭凡正趴在课桌上打盹。昨晚他家收拾红果，忙到很晚，今天上午实在困得不行，就想趁着课间补补觉。全班同学看到四个校霸进了班，就像见了瘟神一样，纷纷跑了出去，生怕惹祸上身。这四人径直走到郭凡身边，伸手就拨拉着郭凡的脑袋，嘴里还喊着：“喂！醒醒，醒醒……”
郭凡迷迷糊糊地抬起头，揉了揉眼睛，还没看清是谁，就迷迷糊糊地问：“什么事？”
“什么事！谁让你在班里睡觉的？”对方的语气充满了挑衅。
“我困着呢！别打扰我！”郭凡不耐烦地回应。
“要睡出去睡去！”说着，一个人伸手就揪着郭凡的耳朵，想把他往外拉。
郭凡一下子就急了，他用力打开了那个校霸的手，然后一脚踹到了对方的肚子上。由于从小干农活，郭凡力气大得很，这一脚直接把那人踹倒在地上。其余三人见状，顿时怒火中烧，马上撸起袖子，围上来殴打郭凡。郭凡一边招架，一边躲闪，退出了教室。可他还是被打了好几拳，踢了好几脚，明显吃了亏。
就在这时，为首的马海龙突然发出“哎呦”一声惨叫，整个人顿时趴在了地上。原来是韩清洋赶来搭救郭凡了，郭凡看到清洋，顿时来了力气。两人齐心协力，把这几个校霸一顿痛揍。这几个所谓的校霸，从小没干过什么体力活，虽然长得膀大腰圆，那都是因为家庭条件好，营养充足。他们平时就仗着人多欺负同学，今天碰到清洋和郭凡，算是栽了跟头，吃了大亏。但他们肯定不会善罢甘休的，一场更大的风波似乎正在悄然酝酿。
放学后，夕阳的余晖洒在大地上，给整个世界都蒙上了一层耀眼的光晕。四高台的十几个同学像往常一样一起回家，可他们不知道，危险正在悄悄逼近。出了校门没多远，他们就被一群人拦住了去路。
为首的是一个初二的学生，人长得又黑又壮，是学校的体育生，名叫赵海亮。他在学校里也算是小有名气，号称“乡中三霸”之一。赵海亮旁边站着今天挨打的马海龙那四个人，还有三班一个叫张新的小个子男生，也跟着来凑热闹，这些人都是蒲洼村里的学生。再看看四高台这边，只有清洋、郭凡、清泽、李伟、金栋五个男生，明显处于劣势。
“唉！站住！你们俩今天干嘛欺负我兄弟？”赵海亮刚一开口，就带着一股浓浓的火药味。
“我们没欺负他们，我在班里睡觉，他揪我耳朵。”郭凡气愤地指向那个揪他耳朵的校霸，这个家伙可能是被郭凡打怕了，下意识地往后躲了一下。
“要不这样，你给我几个兄弟道个歉，认个错，今儿就算过去了！”赵海亮不依不饶地说。
“我道什么歉？要道歉也得他们四个道歉！”郭凡毫不示弱。
“嘿！我看你小子是敬酒不吃吃罚酒，要不咱俩去旁边练练？”赵海亮被郭凡的态度激怒了，直接发出了挑战。
“练练就练练，谁怕谁！”郭凡也不甘示弱，准备迎战。
“等会！”清洋赶紧拦住了郭凡，然后对赵海亮说，“同学，看来今天你是想替他们几个人出头了？”
“是又怎么样？我就是好抱打不平！看不惯你们欺负我兄弟，今天非得好好教训教训你们俩不可！”赵海亮说得义愤填膺。
“那也行！要不这么着，咱俩去旁边比划比划，要是我输了，我们给你们道歉，要是你输了，从今往后不许再找我们麻烦，你们四个也别串班了，这样行不行？”清洋冷静地提出建议。
“嘿！今个我还碰到一个硬茬啊！行，就按你说的办！”赵海亮没想到清洋会这么说，不过他也不怕，一口答应了下来。
郭凡一听，急忙上前一把拉住了清洋：“这事因我而起，我不能让你替我挨打！”
“你放心吧！我能教训他。”清洋自信满满地推开了郭凡。
这时，清泽也走了过来，他拉住郭凡，“你就信我哥吧！他要是打不过这家伙，咱们合起来也白给。”
郭凡还想说些什么，但看到清泽这么自信，便没再说什么，只是在一旁攥紧了拳头，随时准备上前解救清洋。
韩清洋和赵海亮往公路旁的空地走去，旁边顿时围拢过来一群刚刚放学的学生，有不嫌事大的还吆喝着：“有打架的，快来看啊！”他们大都抱着看热闹的心态，想看看这场初二体育生和初一学生的较量，到底谁输谁赢。
韩清洋和赵海亮站在空地上，周围的学生们围成了一个圈，大家都屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着他们，仿佛在期待一场精彩的表演。
“你小子瞅好了，别说我欺负你！”赵海亮率先发动攻击，他一个箭步窜了上来，右脚直蹬清洋的小腹，动作迅猛有力。清洋不慌不忙，往后闪了一下，轻松地躲过了这一脚。赵海亮紧接着又是一窜，一记直拳朝清洋的左脸打来，清洋往旁边一闪，再次轻松化解。接下来，赵海亮接二连三的进攻都被轻松地化解，他的脸上顿时有些挂不住了。
“老躲来躲去的多没意思，跟个缩头乌龟似的！”赵海亮恼羞成怒，开始出言讥讽。
“我怕出手伤了你，这么让着你，还没看出来？”清洋不紧不慢地回应，语气中带着一丝嘲讽。
“嘿！鸭子嘴、还挺硬！”赵海亮被彻底激怒了，又开始了一轮新的攻击。
说起韩清洋，他还算会一些功夫，这得从他小时候说起。清洋的二姑远嫁到杨家坨镇的大杨庄，多年来一直悉心打理着家里的十几亩菜园子。清洋有个大表哥，名叫杨建新，小时候便跟着父亲在市场卖菜。在那个年代，菜市场竞争极为激烈，完全是弱肉强食的局面，为了争地盘，建新常常与他人发生冲突。起初，他总是被揍得灰头土脸，但后来在农闲时，建新拜了镇里的一位师傅学习武术。这位师傅传授的武术叫古壮拳，据说源自南方边远地区。
自从学了古壮拳，建新就像换了个人。每次出去卖菜，再遇到冲突，他几乎战无不胜，久而久之，竟在杨家坨一带打出了小名气。清洋五岁那年，十几岁的杨建新已能独自赶着马车来大蒲洼卖菜了。他第一次来大蒲洼，就和街里的几个小混混干了一架。那一战，杨建新一战成名，从此再来大蒲洼卖菜，没人敢找他的麻烦。
建新每次来大蒲洼，都习惯住在老舅家。住下之后，他总会兴致勃勃地给两个表弟讲述自己卖菜的经历，那些充满惊险与刺激的故事，听得清洋和清泽如痴如醉。在这位表哥的熏陶下，小哥俩对武术产生了浓厚的兴趣，开始跟着表哥学武。说是学武，其实就是练习一些基本功，如扎马步、踢腿之类的。春生看到外甥教俩儿子练功，也没多说什么，只觉得孩子们活动活动筋骨也挺好。
这武术一练就是七八年，每到过年，或者夏秋两季蔬菜成熟、建新过来的时候，都会认真检查两兄弟的练功情况，还会传授他们一些新的招式。不过，在对练的时候，清洋和清泽可就只有挨揍的份儿了。毕竟他俩的武术根基还浅，和已经熟练掌握古壮拳的建新相比，差距实在太大。
渐渐地，杨建新发现清泽学武术时有些偷懒，练功不够勤奋，便没有过多地教他。而清洋则完全不同，建新惊喜地发现，清洋在武术方面的悟性极高，远超自己当年。于是，建新决定把自己所学毫无保留地倾囊相授。他不仅教清洋武术招式，还反复告诫清洋，习武之人要有武德，与人交手即便战胜了对手，也要给对方留足面子，不要轻易与人结仇，日后好相见。
如今，韩清洋已经长大，身高超过了一米七，体重也有一百二十多斤。经过多年的刻苦练习，他的武术水平有了很大的提升，现在已经能和建新对打对练了。这些年，市场上卖菜的人越来越多，竞争愈发激烈，建新来大蒲洼的次数也越来越少，但清洋并没因表哥来得少就懈怠练功，他始终保持着对武术的坚持和热爱。
和清洋相比，清泽似乎不太喜欢运动。小学的时候，清洋拉着他一起练功，清泽总是找各种借口偷懒。今天碰到了赵海亮，清泽对哥哥充满了信心，所以他才赶忙拉住了郭凡，并让他放心，因为他相信哥哥能够应对自如。
此时，韩清洋心里明白，这个体育生的身体素质比自己要好，体力也很充沛，如果自己上来就和他硬碰硬，很可能打不过他，所以决定先消耗一下对方的体力，等他懈怠时再给他致命一击。两人又过了十几个照面，赵海亮的气息已经不匀了，出拳出腿的速度已不像开始那样迅猛了。韩清洋知道，自己的机会终于来了。
他试探性地挥舞着手臂，抵挡对方的拳脚攻势，想要摸清对方的底细。结果出乎意料，这个平日里耀武扬威的体育生，力量竟远不如自己预想的那般强大。正当他暗自思忖之际，赵海亮一记勾拳凶狠地打了过来。韩清洋眼神一凛，瞅准时机，右手迅速一磕，精准地磕开对方的手腕，紧接着右脚如离弦之箭般飞快踹出。这一脚不偏不倚，正中赵海亮的小腹。好在清洋并未使出全力，赵海亮只是后退两步，一屁股坐倒在地，狼狈不堪。
这一幕，让赵海亮感觉颜面尽失。在几十双围观的目光下，他面红耳赤，尊严仿佛被狠狠践踏。他咬着牙，从地上爬起来，眼中燃烧着愤怒的火焰，不顾一切地朝着清洋扑了上去。清洋不慌不忙，找准时机，先是一连串敏捷的招架，巧妙地退了两步，待赵海亮收劲之际，他飞快地往前一窜，右腿如同灵蛇般快速插入对方双腿间，顺势用右肩用力一扛。刹那间，赵海亮就像断了线的风筝，身体失去平衡，重重地摔在地上，发出一声沉闷的声响。
赵海亮艰难地爬了起来，眼神中已多了一丝胆怯。他这才如梦初醒，面前这个看似文弱书生的韩清洋，实力竟远超他的想象。
“刚才没把你摔着吧？”正在赵海亮犹豫不决之时，韩清洋已经快步上前，轻轻扶住了他的胳膊，眼神中满是关切。
赵海亮一时语塞，脸更红了，心里满是纠结。继续打下去，不仅会输掉这场较量，还会输掉自己的人品；就此罢手，却又觉得下不了台。
“哥哥，刚才都怪我偷袭了你，其实要是开始就和你动手，我肯定打不过你，你可千万别见怪啊！”清洋敏锐地察觉到了他的心思，赶紧给他找了个台阶下。
“没事没事，其实我也是一时大意，今个就这样吧！”赵海亮感觉对方给足了自己的面子，也不想再纠缠下去，“兄弟，你叫什么名字？”
“我叫韩清洋，和张新一个班的。”清洋微笑着说，同时用手指了指不远处的张新。
“行，你这个兄弟我认了，以后在乡中谁敢欺负你，就报我赵海亮的名号。你们几个过来，给我兄弟赔礼道歉，以后别没事找事了！”赵海亮的态度来了个一百八十度大转弯，语气中满是豪爽，还让马海龙等人过来道歉。
以马海龙为首的四个学生，今天本想让赵海亮给自己出口气，却万万没想到事情会变成这样，一个个耷拉着脑袋，不情愿地走过来道了歉。
清洋也没想到这个体育生竟是号称“乡中三霸”之一的赵海亮，今天误打误撞竟结识了这么一号“人物”，连忙说道：“没事没事，其实今天我们都有不对的地方，幸亏赵大哥出面给解决了，咱们以后还是好同学。”
“行了行了，都赶紧回家吧！你们哥几个也慢点！”赵海亮遣散了双方人马，和清洋告别后，骑上自行车，风驰电掣般地离开了。
“清洋，你真行，真给咱们哥们长脸！”这时，郭凡才从刚才的打斗中回过神来，激动地一把抱住了清洋。
“行了，咱们都赶紧回家吧！”清洋招呼着四高台的一群伙伴，大家骑着车子，高高兴兴地踏上了回家的路。
一路上，李伟和金栋不停地夸赞着清洋，明菲则不时地偷看着他，感觉自己仿佛在今天重新认识了这个从小一起长大的伙伴，清洋的形象在她的心里也瞬间高大了起来。
自从学校里发生了这件事，初一年级的氛围似乎也发生了微妙的变化，大家再也没看到马海龙领着一群人在四个班乱蹿的情景。这些曾经躁动不安的初中生，仿佛在经历了这场风波后，开始有所收敛。这些学生正处于青春期，往往感觉自己无所不能，只有吃了一次当头棒喝，才能真正醒悟过来。
随着年龄的增长，初中生对男女之情的关注度明显增加。一方面，他们步入了青春期，觉得自己已长大成人，开始对家长的管教产生抵触情绪，叛逆心理也随之而来；另一方面，学校缺乏对学生进行适时的心理健康教育，再加上社会上一些不良传媒的误导，让这群正处于青春期的七零后变得迷茫且无所适从，很难找准人生的方向。
校园中男女生早恋的现象越来越多，从初一开始就已初见端倪。各种随之而来的八卦新闻在校园里四处传播，搞得乌烟瘴气。冰天雪地的寒冬降临，很多离家远的初中生中午不回家，学校的火房收取五分钱的煤火费，为学生熥饭。可一旦赶上老师第四节课拖堂，领回来的饭盒早已冰凉，只能在班里的炉子上再烤一烤。吃过午饭的学生们无所事事，有些男生开始打闹嬉戏，有些女生则窃窃私语，还有些男女生已经开始偷偷摸摸地谈情说爱了。
据不完全统计，在九十年代初的大蒲洼乡中，辍学的女生不少是因为怀孕，而被开除的男生，一半是因为打架斗殴，另一半则是和女生发生了不正当的关系。孩子们在村子里上小学时，老师如同父母般认真地管教每一个学生。然而，当他们离开村子，来到外面的世界，感觉自己已经长大成人，在青春荷尔蒙的刺激下，做出了一些让家长意想不到的事情。那些管理得好的初中校，学生们大多还能安心学习；而管理差的学校，孩子们却沾染了社会的不良风气，变得暴戾、堕落。
为了防止学生早恋，大蒲洼乡中每学年都要进行一次重新分班。年级主任通常会把班主任认定有早恋倾向的男女生分到不同的班级，以减少他们接触的机会。但这种解决办法治标不治本。清远县的教育教学虽然设置了生理卫生和心理健康课程，但苦于师资的不足，无法真正完成对学生进行生理心理等方面的教育工作，更无法引导学生树立正确的人生观和价值观。教育局每年都会下发试卷抽查生理卫生课的开设情况，可一旦某些学校被抽中，往往是两个监考老师在讲台上对着试卷找答案，台下的学生则眼巴巴地等着抄答案。出现这一状况，不仅是由于师资和硬件的不足，更是源于教育系统从上到下的不作为，让学生本应受到的教育无法得到贯彻落实。
九十年代，我国农村教育的现状就是这样，城乡二元结构的极大反差，导致教育出现了两极分化，落后的思想意识已无法跟上时代发展的步伐。而解决这一矛盾的根本办法，就是要大力发展农村经济，优化产业结构，从而带动农村教育向前发展。因此，城市化是解决我国二元社会结构矛盾的必由之路。
中国农村的城市化是解决教育问题的方向，但在这一漫长而艰难的道路上，需要的不仅仅是政策的推动，更需要全社会对农村教育的关注与投入。每一个学生都有接受良好教育的权利，都应在成长的道路上得到正确的引导，而不是在迷茫与堕落中迷失自我。此时，在这条道路上，有多少像大蒲洼乡中这样的学校，在迷茫中摸索，在困境中挣扎。又有多少这样的学生，他们又将何去何从呢？