2000年，一场前所未有的改革浪潮正悄然兴起，在南西州这片古老而充满活力的小城市，激起了层层涟漪，触动了市民的心弦。很多企事业单位的改革已经已经展开，南西学院也不甘落后。
南西学院的这场改革的核心，是对学院中层领导的全面革新，尤其是对12个学院院长的选拔机制，从传统的任命制转变为公开竞聘上岗，这一决定如同春雷乍响，瞬间点燃了全校师生的热情与期待。
春日午后，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在南西学院的行政楼前。学院广场边上的公告牌前聚集了众多师生，他们或低头细读，或热烈讨论，公告上的标题尤为显著：“南西学院启动学院院长竞聘上岗改革”。这一消息迅速在校园内传开，瞬间成为师生们茶余饭后的热议话题。
学院行政楼会议室，校长黄盖行、副校长容国军等几位校领导紧锣密鼓地讨论着学院院长的竞聘事宜。
黄盖行校长五十多岁，身材中等，常穿着整洁的西装，领带一丝不苟。他的面容较为严肃，眼神深邃，不轻易展露笑容，即便在公开场合，表情也往往保持着一种淡淡的、难以捉摸的平静，让人难以窥探其内心真实的想法。他要求这场改革必须落实到位，“我们要让有能力、有干劲的人脱颖而出，为学院的发展注入新的活力。”他的话语中充满了对改革充满了信心“今天务必要把相关工作筹备规划好。”
第二天南西学院竞聘委员会正式成立，下设文科组和理科组，分别负责不同领域院长的选拔工作。文科组由资深教师李婉清老师领衔，理科组则由学术水平较高的李才东老师担任组长。两位组长威望都比较较高，他们的加入无疑为竞聘工作增加了可信度。
竞聘流程也随之公布，由紧密相连的三个环节组成。第一个环节是竞聘人上交对学院的规划及建设方案，要求候选人提出切实可行的工作思路；第二个环节是竞聘演讲，要求候选人展现自我风采、阐述领导理念；第三环节是教师投票环节，学院教师根据候选人的业绩及能力进行投票。
在计算机学院，竞聘的激烈程度超乎想象，过竞聘小组的严格评审，成功晋级第二环节演讲环节的三位老师是：任可明、岳正敏、吴鸿才。
晚上7：00竞聘演讲在5号楼605教室拉开序幕，吴鸿才第一个上场，他此前没有担任过任何职位，因此有一些紧张，他整理了一下衣襟，缓步走向讲台。会场内的气氛似乎也随着他的步伐而有些压抑，大家都期待他的表现。
吴鸿才深吸一口气，开始了他的演讲：“尊敬的评委、亲爱的同事们，以及各位师生，大家好。我很荣幸能够站在这里，分享我对计算机学院未来发展的看法。”
他的声音平稳：“在我看来，计算机学院的发展离不开稳定的管理和持续的投入。我们需要继续加强学科建设，提升教学质量，同时积极争取更多的科研项目和资金支持。只有这样，我们才能确保学院在激烈的竞争中保持领先地位。”
吴鸿才在演讲中强调了学院现有的优势和已经取得的成绩，而对于未来的创新和突破则着墨不多。他继续说道：“校企合作也是非常重要的。我们应该积极与企业建立联系，寻找合作机会。但同时，我们也要保持学院的独立性，确保我们的研究方向和学术成果不受外界干扰。”
到了问题回答环节，李才东（评委组长）问：“吴老师，你提到了加强校企合作，推动产学研深度融合。但实际操作中，往往会遇到企业需求与学院研究方向不匹配的问题。请问你打算如何解决这个问题，确保校企合作能够真正落地生根，产生实效？”
吴鸿才回答道：“李组长的问题非常实际，也是我们在推进校企合作过程中必须面对的挑战。我认为，我们要建立灵活多样的合作模式，根据企业的实际需求，量身定制合作方案。这可能需要我们打破传统的学科界限，进行跨学科、跨领域的合作。”
接下来是岳正敏老师的演讲环节，岳正敏是年轻老师，有冲劲气，想法比较前卫，他强调，学校要多提拔年轻人，奖罚机制要以业绩说话，可借用其他高校的末位淘汰机制，可以很好的激发老师们的潜力，促进学校的高速发展。
在同样问到如何进行校企合作时，岳正敏回答：“我们要加强与企业的沟通与交流，深入了解他们的技术难题和发展需求，确保我们的研究方向能够与他们的需求相契合。同时，我们还要注重培养学生的实践能力和创新能力，让他们具备解决企业实际问题的能力。另外，我们要建立长效的合作机制，确保校企合作能够持续、稳定地进行下去。我相信，只要我们用心去做，就一定能够找到最适合的合作模式，实现学院与企业的共赢发展。”
轮到任可明演讲时，所有人的目光都聚焦在了他身上，因为任可明此前是该学院的副院长，而原来的正院长则在澳门读博士，近期不打算回来，这一次也没有报名参加竞聘。
任可明深吸一口气，他环视四周，开始了他的演讲“尊敬的评委、亲爱的同事们、以及在场的每一位师生，大家好。我站在这里，不仅仅是为了一个职位的竞争，更是为了我们对计算机学院未来的共同期许。”。
他继续道：“计算机学院，是我们共同的家，是孕育创新、培育人才的摇篮。我深知，如果竞聘成功作为院长的话，我提出了以下几点工作思路，希望能与大家共勉。”
任可明强调要坚持学术为本，质量立院。在科研上，要鼓励创新，支持原创性研究，为师生们提供最优质的科研平台和资源。在教学上注重教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，让学生成为未来社会的栋梁之材。
任可明最后说到：“我们要加强校企合作，推动产学研深度融合。将科研成果转化为实际应用，为社会创造价值。同时，也要为学生们提供更多的实践机会，让他们在实践中成长，在实践中找到自己的兴趣和方向。”
接着是问答环节，李才东问：“任老师，您的演讲中提到了坚持学术为本，质量立院。但在当前这个充满竞争与诱惑的时代，如何确保学院能够坚守学术底线，避免急功近利的行为呢？”
任可明沉思了一下，回答到：“在我看来，坚守学术底线，要从制度上入手，建立一套完善的学术评价体系和监督机制，确保科研成果的真实性和原创性。同时，还要加强师德师风建设，引导教师树立正确的学术观念，让他们明白学术诚信的重要性。此外，学院还应该营造一种崇尚学术、尊重知识的氛围，让每一位师生都能感受到学术的魅力和价值。只有这样，我们才能共同守护好这片学术的净土。”
答辩结束后，三位竞聘老师都礼貌的互相称赞对方表现较好，评委们也对他们报以微笑，但评分数没有立即公布，第二天可能会有结果。
任可明走出答辩教室，在回家的路上，碰见了妻子张音妮，她看见任可明，立即说到“你姐从老家赶来了，很焦急的样子，不知道发生什么事，你赶快回家，看下什么情况，我去买些吃的，估计她还没吃饭”，说完，急匆匆地往校门外赶。
任可明愣了一下，急忙往家里赶。